撞凍[增長]是2009年公布的大氣科學名詞。
中文名稱 | 撞凍[增長] |
英文名稱 | accretion |
定 義 | 雲粒子或降水粒子通過(一觸即凍的)過冷水滴與凍結粒子(冰晶或雪花)的碰撞和合併而增大的過程。 |
套用學科 | 大氣科學(一級學科),大氣物理學(二級學科) |
基本介紹
- 中文名:撞凍[增長]
- 外文名:accretion
- 所屬學科:大氣科學
- 公布年度:2009年
撞凍[增長]是2009年公布的大氣科學名詞。
中文名稱 | 撞凍[增長] |
英文名稱 | accretion |
定 義 | 雲粒子或降水粒子通過(一觸即凍的)過冷水滴與凍結粒子(冰晶或雪花)的碰撞和合併而增大的過程。 |
套用學科 | 大氣科學(一級學科),大氣物理學(二級學科) |
撞凍[增長]是2009年公布的大氣科學名詞。定義雲粒子或降水粒子通過(一觸即凍的)過冷水滴與凍結粒子(冰晶或雪花)的碰撞和合併而增大的過程。出處《大氣科學名詞》。...
撞凍增長 撞凍增長是2009年公布的大氣科學名詞。定義 雲粒子或降水粒子通過(一觸即凍的)過冷水滴與凍結粒子(冰晶或雪花)的碰撞和合併而增大的過程。出處 《大氣科學名詞》。
乾增長 乾增長是2009年公布的大氣科學名詞。定義 冰面溫度保持零下並且表面非常乾時,過冷水滴在冰面上撞凍增長的過程。由於過冷水滴碰撞後迅速凍結,空氣來不及逸出,所以冰晶形成包含大量小氣泡和空穴的不透明冰層。出處 《大氣科學名詞》。
psfi貝吉龍過程),雨水收集雲冰產生雪(praci)和冰晶粘附雨水成雪(piacr)過程生長為雪;霰產生主要包括4個過程:冰晶接觸雨水使其成霰(piacr),雪撞凍雲水使其成霰(psacr)和雨水收集雲冰轉化成霰(praci)或雨水凍結為霰(pgfr);霰粒子通過收集雲冰乾增長(dgaci),霰撞凍雲滴增長(dgacw)等...
由於經常有過冷水滴與它撞凍並釋放出潛熱,故它的溫度一般要比冰晶來得高。在冰晶中含有一定量的自由離子(OH-或H+),離子數隨溫度升高而增多。由於霰粒與冰晶接觸部分存在著溫差,高溫端的自由離子必然要多於低溫端,因而離子必然從高溫端向低溫端遷移。離子遷移時,較輕的帶正電的氫離子速度較快,而帶負電的較...
霧凇可分為兩種,晶狀霧凇是過冷卻霧滴在溫度低於0℃的物體迎風面撞凍而形成的,呈半透明毛玻璃狀,密度比較大,形成時風速較大;粒狀霧凇是由於冰面與水面的飽和水汽壓差,使得過冷卻霧滴蒸發,霧凇凝華增長而形成的,呈乳白色鬆脆粒狀起伏,密度比較小,形成時風速不大。過冷卻水比較充足一般形成晶狀霧凇,過...
使家印象最深的是2 0 0 8 年我國南方數省的嚴重持續性冰凍災害, 這次冰凍災的要原因是雨凇和晶狀霧凇混合的積冰,雨在短時間內大量過冷卻水撞凍形成的凇,與過冷霧滴長時間的撞凍形成的霧凇交替出現。在物體,尤其是輸電線路和塔架上形成了複合積冰, 導致了建國以來最嚴重的冰凍災害。此次低溫雨雪和冰凍天氣,...
雪晶主要是在雲中凝華增大的,首先在冷雲中通過冰核的作用產生冰晶,通過凝華(冰晶過程)長大成雪晶,以後還能撞凍過冷水滴而長大。雪晶撞凍過冷水滴很多時,外形會改變。雪晶具有各種各樣的形狀,這同它們生長環境的溫度和濕度有關。降雪量同所有降水量一樣,用相當的水層厚度來度量,單位是mm。實用上有時也用...
Mason在論 述軟 雹 結構時指 出雪 丸或軟 雹 可以起 源於冰 晶 或者小 的凍 結雨滴,這 個胚胎 經過 冷滴 的撞 凍 而繼續 增 長,結 果凍 結成 多 孔 的霜 狀結構。但 目前 尚缺少有說服 力的照 片 說明冰雹 內部 生長 中心是 明顯 的冰 晶、雪 晶以及 毛 毛 雨 滴。Gokhale指出早期 生長 ...
但是冰晶通過貝吉龍過程生長為雪、雪通過凝華增長生長為霰的過程相對颱風眼壁很弱,螺旋雨帶雨水形成微物理機制以霰粒子融化成雨水(pgmlt)為主,冰相粒子轉化率大值區位於垂直上升氣流大值區,8 km高度霰收集雪(dgacs)乾增長是最主要的冰相粒子生長過程,與北方層狀雲比較,螺旋雨帶暴雨冷雲中的凝華過程和撞凍...
基礎研究是探索自然現象的,其成果有時間滯後的特點,評價時需注重其對科學界的影響,通常指對學科發展的貢獻;套用基礎研究成果包括重大技術創新、實驗方法和儀器的重大發明等,具有套用前景,常常要看產生的經濟效益,但我們要注意科學技術的影響是跨時空的,而且無論是巨觀經濟,還是微觀經濟,其增長狀況往往取決於多...
當天然菜鹼中的甲基可以被其他取代基取代,得到諸多烷基芳香甜菜鹼或烷基醯胺丙基甜菜鹼等;連結正、負電荷中心的碳橋可以增長,得到丙基甜菜鹼、丁基甜菜鹼等;乙酸基也可被其他基團取代,得到磺乙基、磺丙基甜菜鹼或硫酸(乙)基甜菜鹼、磷酸(乙)基甜菜鹼等兩性表面活性劑。計算化學數據 採用脂肪族叔胺的季銨化...
因此讓孩子多自由活動,偶爾搞得"渾身是汗","一身烏黑"也無妨.冬天適當凍一凍,夏天適當熬一熬,...聽得津津有味,家長應抓住孩子好奇,求知的這一心理經常給孩子講些有趣易懂的故事,這樣可增長幼兒的